Les élèves issus de l'immigration auraient tendance à être moins performants à l'école, ressort-il lundi du rapport PISA de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur le bien-être scolaire, social et émotionnel des élèves issus de l'immigration.
Belgique: Les élèves issus de l’immigration ont tendance à être moins performants